Có nên dạy trẻ học chữ sớm
Không ít phụ huynh đầu tư thời gian, sức lực để từ bỏ rèn chữ, tập hiểu cho con ngay từ thời điểm trẻ new 4 - 5 tuổi với mong ước trẻ sau này sẽ trở thành niềm trường đoản cú hào của phụ thân mẹ. Mặc dù nhiên, những nhà giáo dục lại mang lại rằng, nếu nghiền trẻ dưới 6 tuổi học tập quá 10 phút tận nhà hay đi học luyện viết chữ, tập đọc sẽ gây ra tổn hại đến não.
Bạn đang xem: Có nên dạy trẻ học chữ sớm
Trẻ bên dưới 6 tuổi rất cần phải vui chơi, thay vị bị xay học vượt sức. Ảnh minh họa: Q.Anh
Đổ xô cho con học chữ để… “hại” con?
Thời gian ngay sát đây, nhiều phụ huynh, đặc biệt là ở các thành phố đổ xô cho bé đi luyện viết chữ đẹp, làm cho toán trước lúc con vào lớp 1. Thậm chí là có phụ huynh còn cất công thiết lập sách, vở để tự rèn chữ, tập đọc cho con ngay từ cơ hội 4 - 5 tuổi. Với họ, nhỏ biết đọc, viết tự sớm là niềm từ hào với “mát mặt” mỗi một khi mang bé ra “biểu diễn” với những người quen. Nuốm nhưng, việc ép con học thừa sớm vừa sai phương pháp học (lệch với bên trường), vừa khiến trẻ tăng lên áp lực trọng điểm lý.
Theo nhân viên tham vấn vai trung phong lý, Th.S làng hội học Phạm Thị Thúy (Học viện Hành chính non sông TP.HCM), con trẻ 4 - 5 tuổi là giai đoạn có nhu cầu vui chơi, tìm hiểu thế giới xung quanh… con trẻ trong độ tuổi này chưa đủ trưởng thành và cứng cáp để ngồi lặng một chỗ quá lâu. Tay trẻ không đủ khéo nhằm uốn cây cây viết viết chữ theo ý muốn. Chưa phải ngẫu nhiên cơ mà nhiều năm nay ngành giáo dục và đào tạo đã đưa ra qui định 6 tuổi new cho trẻ em đi học, nghiêm cấm dạy chữ trước lúc vào lớp 1.
Cũng theo ThS Phạm Thị Thúy, cùng với trẻ dưới 6 tuổi, học trước sẽ gây nên hại nhiều mặt như: trẻ em mất cơ hội vui chơi để rèn luyện cơ thể, rèn luyện năng lực sống, độ khéo léo của bàn tay, sự tập trung của tư duy... Cha mẹ thường đánh giá thấp những trò chơi, vị vậy vẫn tước mất cơ hội chơi nhởi của nhỏ mình. Vui chơi và giải trí là quyền của trẻ con em, thông qua chuyển động này, trẻ con được cải cách và phát triển về phần đông mặt trường đoản cú thể hóa học tới tinh thần.
“Học trước còn gây hại mang lại trẻ về thói quen viết và biện pháp ngồi học. Bàn tay, ngón tay trẻ chưa đủ khéo buộc phải viết chữ xấu, về sau khó luyện đến trẻ viết chữ ngay ngắn lại hơn những trẻ học tập viết đúng tuổi. Thể trạng của trẻ em khó triệu tập vào bài toán học phải thường nghịch phá, mải nghịch hơn học. Trẻ bị gò ép vào khuôn phép quá sớm đang căng thẳng, bực bội, những tài năng chưa thành thạo cùng với vấn đề tiếp thu bài xích chưa giỏi sẽ khiến cho trẻ từ bỏ ti, sợ học”, Th.S Phạm Thị Thúy đưa ra cảnh báo.
Xem thêm: Lỡ Quan Hệ Vào Ngày Mùng 1, Quan Hệ Vào Mùng 1 Đầu Tháng Có Sao Không
Nên mang đến trẻ “học” dưới 10 phút
Thời gian qua, nhiều cơ sở y tế đã mừng đón một số trường hợp trẻ nhập viện vì tất cả dấu hiệu không ổn định về tâm lý bắt nguồn từ việc bị nghiền học, ép luyện chữ và có tác dụng toán, trong đó có tương đối nhiều trẻ bên dưới 6 tuổi. BS Phạm Ngọc Thanh - Nguyên trưởng Khoa tư tưởng (BV Nhi Đồng 1, TP.HCM) mang đến biết: “Trẻ bên dưới 6 tuổi chỉ có công dụng tập trung trong vòng 10 phút, do vậy nếu bắt trẻ học từ khoảng 30 phút trở lên đã ép não thao tác làm việc quá sớm, quá nhiều thì về sau não của nhỏ bé sẽ không cách tân và phát triển được. Căng thẳng thần gớm lâu ngày sẽ mang lại rối loàn lo âu, xôn xao hành vi hoàn toàn có thể có triệu chứng mất bình tĩnh, ngủ lơ mơ, chạm chán ác mộng…”.
Nhiều năm nghiên cứu và viết sách về giáo dục mầm non, PGS.TS Nguyễn Công Khanh - người có quyền lực cao Trung trung tâm Đảm bảo unique giáo dục cùng khảo thí (ĐH Sư phạm Hà Nội) chỉ ra rằng rằng: “Trẻ ở quy trình tiến độ này cấu trúc cơ thể chưa hoàn thiện đối với xương khớp tay, xương cột sống, trí não… không tương xứng với câu hỏi học. Nếu xay trẻ sẽ khiến trẻ bị cận, cong vẹo cột sống, ảnh hưởng tâm lý… vì chưng đó, giai đoạn dưới 6 tuổi bắt buộc dạy trẻ con qua trò chơi, bài bác hát, dạy dỗ trẻ mếm mộ bạn bè, thầy cô”.
Cho rằng giai đoạn trẻ bên dưới 6 tuổi là một thời cơ để “đánh thức” kỹ năng của trẻ, PGS.TS Nguyễn Võ Kỳ Anh - Viện trưởng Viện nghiên cứu và phân tích giáo dục, trở nên tân tiến tiềm năng con người nước ta (IPD) mang đến biết, giáo dục sớm để cách tân và phát triển trí sáng ý ở con trẻ phải bước đầu từ lúc còn là bầu nhi, sơ sinh đến 6 tuổi. “Nếu vứt qua quy trình tiến độ này sẽ khiến cho trẻ tiêu tốn lãng phí mất thời gian quý giá chỉ để rất có thể phát triển tuyệt đỉnh các mô hình thông minh nhưng mà trẻ sẵn tất cả ngay từ lúc còn nhỏ. Mặc dù nhiên, giáo dục sớm là làm cho trẻ tiếp cận, theo sở trường chứ không hẳn là ép buộc trẻ. Giả dụ sai phương pháp cũng đang thất bại, thậm chí là gây ảnh hưởng lớn đến tâm lý của trẻ”, PGS.TS Nguyễn Võ Kỳ Anh chia sẻ.
Tâm lý phụ huynh ngày nay thường ý muốn con bản thân biết nhiều, biết sớm nhằm không thảm bại kém chúng ta bè. Vì vậy bắt trẻ học tập sớm, học các cũng là một cách để phụ huynh đạt được mong ao ước này. Hiện tượng kỳ lạ nhiều con trẻ bị “tra tấn” vì bị xay luyện chữ đang là một vấn đề đáng báo động. Ép trẻ phải học nhiều, đi luyện chữ thừa sớm chỉ gây tai hại cho trẻ, quan trọng là ảnh hưởng tâm lý rất lớn.
Theo những bác sĩ nhi khoa, cùng với trẻ dưới 6 tuổi, hệ thống cơ xương khớp ngơi nghỉ tay chưa cải cách và phát triển thành thục nên việc luyện viết chữ nhuần nhuyễn theo các ô ly rất khó khăn thực hiện. Việc ép luyện chữ khiến cho trẻ dễ bị thui chột ý chí trong học tập và có thể bị rối nhiễu chổ chính giữa lý, nếu như không được chữa bệnh sẽ tác động đến sự trở nên tân tiến giao tiếp, nhân cách. Trẻ em thường phát triển theo nhị thái cực, hoặc quá ác loạn hoặc lại thừa thụ động. Ví như bắt trẻ nhỏ tuổi tập trung vượt sớm, quá lâu vào việc rèn chữ, trẻ rất đơn giản bị cận thị bởi vì mắt bị khắc chế cao độ.
